Този сайт използва бисквитки (Cookies). Ако продължите да използвате сайта приемаме, че сте съгласни с използването на бисквитки. Научете повече за тях и се запознайте с политиката ни за защита на личните Ви данни тук

Последни статии

Какво трябва да знаем за детското развитие?

facebook thumb

Това е въпрос, който родителите, педиатрите, възпитателите, учителите и детегледачките задават отново и отново, докато децата растат и се променят. За да отговорят на този важен въпрос, експертите по детско развитие са създали много различни диаграми и контролни списъци, които могат да ви помогнат да следите развитието на детето в няколко ключови области: физическо развитие, когнитивно развитие (умения за мислене), езиково развитие, социално-емоционално развитие и др.

Но преди да се предоверите на един контролен списък е добре да знаете, че ще видите някои вариации между списъците.

 

Учени от детската болница в Бостън разгледали четири от най-известните контролни списъка за развитие на детето и открили, че те споменават общо 728 различни умения и способности. По-важното е, че само 40 от тези етапи в развитието се показват и в четирите контролни списъка, което повдига въпроса: Трябва ли да разчитате на един контролен списък? Добър подход, предполагат тези учени, е да започнете, като говорите с педиатъра на вашето дете. Мерките, които лекарите използват, може да се различават от тези, които родителите могат да намерят в печатни или онлайн контролни списъци.

 

Лекарят на вашето дете може да прегледа детето ви за всякакви забавяния в развитието, като използва валидирани инструменти за скрининг по време на или между посещенията. Може също да ви помогне да мислите за развитието като индивидуална прогресия, а не като списък с квадратчета, които трябва да отметнете на определени предписани интервали. Ако напредъкът спре или изглежда спира, е време да говорите с лекаря на детето си. Ако има забавяне, ранното му идентифициране понякога може да има голяма разлика за детето.

 

Защо е необходимо да научим повече за детското развитие?

 

Детското развитие е изучаването или изследването на механизмите, които действат по време на биологичния и психологическия процес на растеж на детето до юношеството и зависимост към прогресивно нарастваща автономия на младия индивид.

 

Детското развитие е основна част от човешкото развитие, като се подчертава, че мозъчната архитектура се оформя през първите години, от взаимодействието на генетичното наследство и влиянията на средата, в която живее детето.

 

За насърчаване на здравето на децата е важно да се разберат техните особености, както и условията на околната среда, благоприятни за тяхното развитие. Разбирането на полагащите грижи за характеристиките и нуждите на децата, в резултат на процеса на тяхното развитие, насърчава цялостното развитие, тъй като ежедневните грижи са основният начин за популяризиране на изучаването на детското развитие.

 

Раждане до 18 месеца

 

През този период на динамичен растеж и развитие бебетата растат и се променят бързо. Лекарите препоръчват да говорите много на бебето си през тази фаза, защото чуването на гласа ви ще помогне на бебето да развие комуникационни умения. Други предложения включват: Кратки периоди стоене по корем, за да помогнат за укрепване на мускулите на врата и гърба на вашето бебе - но се уверете, че бебето е будно и вие сте наблизо за това време за игра. Реагирайте веднага, когато бебето ви плаче. Вдигането и утешаването на плачещо бебе изгражда силна връзка между вас.

 

От 18 месеца до 2 години

 

През тези години децата продължават да се нуждаят от много сън, добро хранене и близки, любящи отношения с родителите и лицата, които се грижат за тях. Лекарите от детската болница в Сиатъл предлагат този съвет за създаване на безопасно, подхранващо пространство, за да увеличите максимално ранния растеж и развитие на вашето дете: Създайте предвидими рутинни действия и ритуали, за да поддържате детето си сигурно и заземено. Защитете дома и двора си за малко дете, за да могат децата да изследват безопасно. Използвайте нежна дисциплина, за да напътствате и учите децата. Избягвайте удрянето, което може да причини дълготрайна физическа и емоционална травма. Пейте, говорете и четете на вашето малко дете, за да увеличите неговия речник. Гледайте детето си с топлина и  нежност, полагайки всички необходими грижи. Грижете се добре за себе си физически и емоционално, защото детето ви има нужда от вас, за да бъде здраво.

 

от 3 до 5 години

 

През тези предучилищни години децата стават все по-самостоятелни и способни. Естественото им любопитство вероятно ще бъде стимулирано, защото светът им се разширява: нови приятели, нови преживявания, нова среда като ясла и детска градина. По време на този период има бърз растеж. Учените препоръчват да:

 

  • Продължавайте да четете на детето си всеки ден.
  • Покажете им как да вършат лесна работа у дома.
  • Бъдете категорични и последователни с очакванията си, обяснявайки какво поведение искате от детето си.
  • Говорете с детето си на език, подходящ за възрастта.
  • Помогнете на детето си да реши проблема, когато емоциите са нагоре.
  • Наблюдавайте детето си в места за игра на открито, особено около вода и оборудване за игра. Позволете на детето си да има избор как да общува с членове на семейството и непознати.

 

Развитие в училищна възраст

 

През училищните години децата бързо придобиват самостоятелност и компетентност. Приятелите стават по-важни. Самочувствието на детето ще бъде заето от академичните и социални предизвикателства, представени в училищната среда. Докато децата узряват, предизвикателството за родителите е да се намери баланс между това да ги пазят, да налагат правила, да поддържат семейни връзки, да им позволяват да вземат някои решения и да ги насърчават да приемат нарастваща отговорност.

 

Въпреки бързия си растеж и развитие, те все още се нуждаят от родители и настойници, които да поставят граници и да насърчават здравословните навици. Ето някои неща, които можете да направите, за да гарантирате, че вашето дете продължава да бъде здраво:

 

  • Уверете се, че спят достатъчно.
  • Осигурете възможности за редовни упражнения и индивидуални или отборни спортове. Създайте тихи, позитивни пространства за четене и учене у дома.
  • Ограничете времето на екрана и внимателно наблюдавайте онлайн дейностите.
  • Изграждайте и поддържайте положителни семейни традиции.
  • Говорете с децата си за съгласие и поставяне на граници с телата им.

 

 

Какво да направите, ако сте загрижени за развитието на детето?

 

Ако се чудите дали някой аспект от развитието на детето може да се забави, имате няколко възможности. Първо, говорете с педиатъра на детето си и поискайте скрининг за развитие. Инструментите за скрининг, използвани от лекарите, са по-задълбочени от онлайн контролните списъци и може да ви дадат по-надеждна информация за способностите и напредъка на вашето дете.

 

Можете също да помолите педиатъра си за насочване към специалист по развитие като детски невролог, трудотерапевт, логопед/езиков терапевт или психолог, който е специализиран в оценяването на деца. Ако детето ви е на възраст под 3 години, можете да се свържете с различни програми за помощ и ранна интервенция.

 

Ако детето ви е на 3 или повече години, можете да говорите с директора за специално образование в държавното училище близо до дома ви (дори ако детето ви не е записано в това училище), за да поискате оценка на развитието. Наистина е важно да действате веднага, ако подозирате забавяне или разстройство в развитието, защото много проблеми в развитието могат да бъдат решени по-ефективно с ранна намеса.

 

Какво се случва при скрининг за развитие?

 

По време на скрининг лекарят може да ви задава въпроси, да взаимодейства с детето ви или да провежда тестове, за да разбере повече за това какво може и какво не може да прави детето ви. Ако детето ви има медицинско състояние, родено е рано или е било изложено на токсин от околната среда като олово, лекарят може да провежда скрининг за развитие по-често.

 

В заключение

 

Бебетата, малките деца и децата в училищна възраст развиват нови умения и способности постоянно и с напредване на възрастта този процес става все по-видим. Всяко дете се развива с индивидуално темпо. Използването на контролни списъци за важни етапи в развитието може да бъде полезно за родители и лица, които се грижат за тях, които искат да са сигурни, че детето расте по здравословен начин. Но също така е важно да спазвате всички срещи с педиатър, тъй като развитието се проверява при всяка една от тях.

 

Ако сте загрижени за възможността за пропуснат етап, лекарят на вашето дете може да го обсъди с вас и може да проведе скрининг на развитието, ако е необходимо, за да предостави по-ясна картина. Можете също да се свържете със специалисти по развитие, програми за ранна интервенция и специални образователни програми в местните училища, за да оцените детето си. Силните връзки родител-дете, доброто хранене, адекватният сън и безопасната, възпитателна среда у дома и в училище ще помогнат да се гарантира, че децата имат най-добрия шанс да се развиват както трябва.

 

Напредъкът на знанията относно важността на социалното и емоционалното развитие в ранна детска възраст носи със себе си разнообразие от информационни и обслужващи децата инструменти за отчетност в програмата. Например, родителските ресурси изобилстват за подкрепа на ранна привързаност, езиково развитие и подходи за позитивна дисциплина, при които родителите моделират умения за управление на емоциите и решаване на проблеми с децата си.

 

Литература:

 

1. Ages and Stages: How to Monitor Child Development

https://www.healthline.com/health/childrens-health/stages-of-child-development

2. M. Woodhead, Child Development and the Development of Childhood, Springer Link

https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-0-230-27468-6_4

3. Transforming the Workforce for Children Birth Through Age 8: A Unifying Foundation., National Academies Press, 2015, Committee on the Science of Children Birth to Age 8: Deepening and Broadening the Foundation for Success; Board on Children, Youth, and Families; Institute of Medicine; National Research Council; Allen LR, Kelly BB, editors.

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK310550/

4. J. Souza, M. Verissimo, Child development: analysis of a new concept, Rev Lat. Am, Enfermagem, 2015

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4664010/

5. K. Churchill, L. Lippman, Early childhood social and emotional development: Advancing the field of measurement, Journal of Applied Developmental Psychology, 2016

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0193397316300053

 

НИКАКВИ ЧАСТИ ОТ СЪДЪРЖАНИЕТО НЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНИ БЕЗ ИЗРИЧНОТО ПИСМЕНО СЪГЛАСИЕ НА ИЗДАТЕЛЯ!